Los Vientos: desplazamientos de aire y de energía

En principio los vientos deberían desplazarse directamente desde las zonas de altas presiones hacia las de bajas presiones. pero la fuerza de Coriolis, debida al movimiento de rotación de la Tierra, los desvía haciéndolos girar en los anticiclones en el sentido de las agujas del reloj en el hemisferio Norte, y en sentido antihorario en las depresiones. En el hemisferio Sur, el sistema se invierte.

Cerca del ecuador, donde la fuerza de Coriolis es menor, los vientos se desplazan perpendicularmente a las isobaras.

Por otro lado, su dirección desde los anticiclones hacia las depresiones sigue un ángulo entre isobaras de 10º/15º sobre los océanos, y de 30º sobre los continentes, ya que, además sobre éstos actúa de forma más intensa la fuerza de rozamiento entre el aire y la superficie terrestre.

Los vientos no solamente desplazan enormes masasde aire, sino que también mueven importantes cantidades de energía bajo la forma de calor latente o de calor sensible.

A escala planetaria la distribución de vientos desemboca en una transferencia del aire frío hacia el ecuador y del aire cálido hacia los polos.

Los vientos tienen las características higrométricas de las zonas de las cuales proceden, pero se modifican en función de las superficies sobre las que se desplazan. Por ejemplo, un viento seco en su origen al pasar sobre un océano se volverá progresivamente más húmedo.

PTOLOMEO, Claudio

LOS CUATRO 4

1. Hay que intercalar entre los "4" siguientes los símbolos matemáticos: (,),+,-,x,: para que se cumpla la igualdad:

4444=15

Sol:     (4 : (-4))+(4x4)=15

2. ¿Y para que se cumpla 9999=9 ?

DESARROLLO SOSTENIBLE

En la Cumbre de Río se propuso la definición más actual del concepto de desarrollo sostenible. En ella se considera que el desarrollo es sostenible, o ecosostenible, cuando:

1. Utiliza los recursos naturales por debajo de su capacidad de renovación.

2. Distribuye las actividades en el territorio de acuerdo con su capacidad de acogida.

3. Lleva a cabo estas actividades de tal manera que la emisión de contaminantes sea inferior a la capacidad asimiladora del medio.

La capacidad de sostenibilidad del desarrollo implica "la capacidad para responder equitativamente a las necesidades ambientales y de desarrollo de las generaciones presentes y futuras". Un modelo de desarrollo sostenible tendría que mejorar la calidad de vida de la humanidad sobre la base de las equidad, haciendo que esa mejora se mantenga indefinidamente en el tiempo y sea a la vez compatible con el funcionamiento, el dinamismo y la composición de la Biosfera y de los ecosistemas que hacen habitable el planeta.

Para lograr una gestión de la Tierra que asegure un desarrollo humano sostenible, es preciso dar respuesta a dos preguntas: ¿qué clase de planeta queremos? y ¿qué clase de planeta podemos conseguir en realidad?. Para contestarlas es preciso conocer y entender de qué manera influyen las actividades humanas sobre el medio ambiente planetario, al tiempo que se diseñan estrategias para la preservación y el desarrollo global.

MULTIPLICIDAD Y UNIDAD

Si existe una forma de pensamiento que haya que inculcar desde la educación, es el saber que la unidad contiene la multiplicidad, y que la multiplicidad contiene la unidad.

Edgar Morin (1921- )